Badanie poświęcone aktualizacji materiałów Europejskiego Komitetu Regionów dotyczących podziału władzy – Armenia i Azerbejdżan.
-
Data:
26 maj 2025 - bieżący
-
Finansowanie:
Europejski Komitet Regionów
-
Martyna Gliniecka
Starsza Analityczka ds. Nauk Społecznych
Projekty tego autora:
- Przyszłość przed nami. Inspirowane przyszłością zasoby edukacyjne dla wzmocnienia pozycji dorosłych uczących się
-
Dekolonizacja projektowania cyfrowego: w kierunku bezpiecznych i inkluzyjnych doświadczeń cyfrowych dla dzieci i młodzieży
Projekt Decolonising Digital Design powstał z przekonania, że dzieci i młodzież mają prawo do takich przestrzeni cyfrowych, które są bezpieczne, sprawiedliwe i uwzględniają ich różnorodne kulturowe tożsamości.
-
Fakt czy fikcja: Rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia wśród młodzieży
Naszą misją jest inspirowanie młodzieży w wieku 12-19 lat do praktykowania inteligentnego nieposłuszeństwa – robienia tego, co słuszne, pomimo nacisków. Naszym głównym celem jest wyposażenie nastolatków w umiejętności niezbędne do pewnego poruszania się w szybko zmieniającym się środowisku cyfrowym oraz rozwijanie kluczowych kompetencji i odporności cyfrowej potrzebnych do samodzielnego funkcjonowania w dorosłości. Projekt opiera się na podejściu partycypacyjnym, co ma zapewnić, że nasze scenariusze warsztatowe będą oparte na dowodach i odpowiadać rzeczywistym potrzebom dzisiejszej młodzieży oraz edukatorów. Testowanie i wdrażanie rezultatów umożliwi uczestnikom zdobycie niezbędnych umiejętności krytycznego myślenia, pozwalających poruszać się po złożonym świecie online. Wydarzenia stacjonarne oraz międzynarodowe wydarzenia online w charakterze multiplikatorów zapewnią szerokie rozpowszechnienie naszych działań i wyników, zwiększając ich wpływ wśród młodzieży i edukatorów. Uczestnicy będą zgłębiać kwestie wpływu społecznego, błędów poznawczych oraz tematy związane z ekonomią i kulturą online, co pozwoli im doskonalić umiejętność rozróżniania faktów od opinii. Edukatorzy natomiast zdobędą wiedzę na temat narzędzi edukacji cyfrowej oraz strategii wspierania umiejętności krytycznego myślenia i weryfikacji informacji przez uczniów. Wyniki projektu obejmują 18 warsztatów krytycznego myślenia dla młodzieży, uzupełnionych raportem zawierającym scenariusze tematyczne i ćwiczenia umożliwiające integrację umiejętności krytycznego myślenia z codziennymi lekcjami.
-
Katsiaryna Kasykh
Kierowniczka Projektów
Katsiaryna Kasykh jest Project Managerką w CASE – Centrum Analiz Społeczno-Ekonomicznych. Odpowiada za rozwój partnerstw, przygotowywanie wniosków grantowych i ofert przetargowych oraz nadzór nad finansowym i kontraktowym zarządzaniem projektami. Jej praca obejmuje również planowanie strategiczne, budżetowanie, koordynację zespołów eksperckich oraz zapewnienie zgodności z wymogami instytucji unijnych i międzynarodowych darczyńców.
Projekty tego autora:
- Badanie poświęcone 'Przeciwdziałaniu lokalnemu zawłaszczaniu władzy: najlepsze praktyki w zakresie ochrony lokalnych systemów zarządzania przed korupcją systemową’
- Projekt mBank-CASE
- Badanie dotyczące „Lokalnego i regionalnego wymiaru Instrumentu Reform i Wzrostu na rzecz Bałkanów Zachodnich”
Powiązane projekty
Dziękujemy za dołączenie!
Będziesz informowany na bieżąco